*Historiografía General & Teoría de la Historia*
*Información sobre los cursos impartidos por Rebeca Villalobos Álvarez* *Facultad de Filosofía y Letras* UNAM
AVISOS
martes, 17 de marzo de 2026
Bloque III. Teorías sociales e historia
Historiografía General II: plan de lecturas del segundo parcial
Compañerxs,
miércoles, 11 de marzo de 2026
Teoría de la Historia: 1er examen parcial
Al grupo de Teoría de la Historia:
El próximo martes 17 de marzo presentarán el primer examen parcial. Se juegan tres puntos de la nota global. Contarán con una hora y media para responderlo. A partir de las 11:45 habrá sesión de tutoría.
martes, 10 de marzo de 2026
Historiografía General II: primer examen parcial
Compañerxs,
miércoles, 25 de febrero de 2026
Primeros exámenes parciales: aviso
martes, 24 de febrero de 2026
Teoría de la Historia II: clase 24 de febrero
Hola a todxs;
En la sesión de hoy concluimos la discusión del texto de Ainhoa Suárez y comenzamos el análisis del texto de Gardiner, con lo que damos inicio al bloque 2. El próximo martes continuaremos con la lectura de Gardiner y comentaremos también las participaciones de Classroom que quedaron pendientes de revisar. No olviden que es necesario leerlas y participar en clase, comentando los textos de lxs compañerxs.
Revisen ambos textos del bloque 2, Gardiner y Pereyra, para que podamos comenzar a caracterizarlos, compararlos y analizarlos en conjunto. Ambos se encuentran disponibles en el Blog.
Saludos, tengan excelente semana.
martes, 17 de febrero de 2026
Teoría de la Historia II: clase 17 de febrero.
Saludos, compañerxs:
En la sesión de hoy revisamos dos participaciones sobre la lectura de Ainhoa Suárez y continuamos con su discusión colectiva. Acordamos destinar los primeros 20 minutos de la próxima clase para retomar las ideas centrales del texto, concluir el análisis y atender cualquier duda que haya quedado pendiente. Recuerden que la siguiente lectura es la de Gardiner, está disponible en el Blog. Asimismo, se revisarán las dos participaciones faltantes: las de Dinora y Alejandro.
Les recuerdo que su intervención en las discusiones es fundamental para el desarrollo de la clase.
Por último, tengan presentes las indicaciones mencionadas en clase sobre la elaboración de las participaciones:
- ¿Caracterizo el texto y no sólo los contenidos a los que se refiere?
- ¿Me refiero a todos los contenidos (temas) importantes y no sólo a unos cuantos?
- ¿Voy de lo general a lo particular?
- ¿Empiezo por describir lo esencial para después profundizar en cada aspecto de la lectura?
- ¿Menciono las fuentes utilizadas por el autor?
- ¿Describo su perspectiva y/o su metodología?
- ¿Explico la lógica del texto (su argumento)?
- ¿Señalo con claridad las conclusiones a las que llega el autor?
Tampoco olviden cuidar su redacción (sujeto, verbo, predicado) y su ortografía.
¡Excelente semana! Hasta el martes.