A los alumnos de Teoría de la Historia
Una serie de contratiempos me impiden hacer la entrega/revisión de exámenes el martes a la hora habitual de clase. Les pido por favor que se presenten el JUEVES 5 DE JUNIO EN EL SALÓN 1-4 (planta baja primer salón) a las NUEVE DE LA MAÑANA. Si no pudieran asistir mándenos un correo para devolverles el examen escaneado. No se entregarán exámenes calificados a ninguna otra persona que no sea la interesada.
La entrega de calificaciones del curso Historiografía General tendrá lugar el jueves 5 de junio en el horario y salón habitual de clase. En esa misma sesión se dará la asesoría requerida acerca de la inscripción al siguiente ciclo escolar, en particular recomendaciones para los cursos de historiografía.
A todos mis alumnos:
A todos mis grupos:
Les recuerdo que ya estamos en la recta final del semestre. De acuerdo con nuestro calendario escolar, el último día de clases es el 24 de mayo. De hecho, la semana del 19 al 24 es ya semana de reposición, mientras que la primera de exámenes está programada para del 26 al 31 de mayo. Sé que hemos perdido clases pero dada la situación inestable de la Facultad y los feriados de este semestre (que han afectado la calendarización del programa de Historiografía General), no contamos con mucho margen. Es por ello que en mis dos cursos he señalado que, al menos de momento, vamos a continuar con la intención de terminar en el tiempo programado de antemano. Si vemos que con el paso de los días hay condiciones para posponer exámenes, tomamos la alternativa sin ningún problema. Lo iremos platicando.
Por favor avancen con las lecturas. Es importante llegar a la clase bien preparado, con dudas y comentarios puntuales.
A todos mis grupos:
A raíz de la asamblea que ocurrió el día de hoy tendremos una suspensión de actividades por espacio de una semana. Esto afecta considerablemente la programación de ambos cursos. Les suplico que, en la medida de sus posibilidades, continúen su trabajo con las lecturas obligatorias y se mantengan pendientes de las publicaciones en Classroom.
https://www.filos.unam.mx/wp-content/uploads/2025/04/comunicado_20250423.jpg
Compañerxs;
En la sesión de hoy revisamos la lectura de Horkheimer, también comentamos las participaciones que estaban pendientes en Classroom.
Les recuerdo que regresando del receso de semana santa, el 22 de abril, se aplicará el examen del bloque III, el cual incluye las lecturas de Gaboriau, Villar y Horkheimer. Tras el examen, en la sesión del 29 de abril, comenzaremos el bloque IV y el último del semestre. Las lecturas están disponibles en el Blog (falta una pero a más tardar esta semana ya podrán consultarla).
Como se comentó en clase, a partir de este bloque final, las participaciones tendrán un valor mayor, es decir, podrán obtener más de un punto si participan constantemente y de forma adecuada. Lo anterior en aras de apoyarles en su calificación, todo dependerá de su desempeño.
¡Participen! Es una oportunidad muy grande de equilibrar su calificación.
Les deseamos feliz receso, descansen y nos vemos pronto. Saludos.
Compañerxs,
En la sesión del día de hoy se comentaron las lecturas de Gaboriau y Villar, también se revisaron las participaciones de Classroom correspondientes a estos dos autores.
Para la sesión siguiente, 08 de abril, hablaremos de la lectura de Horkheimer y terminaremos de revisar las participaciones de Classroom. Ésta será la última sesión del Bloque III, previa al receso de Semana Santa, por lo que es importante que no olviden lo que se ha comentado hasta ahora de los textos de Gaboriau y Villar e intenten hacer conexiones entre los tres textos. Tras la Semana Santa, el 22 de abril, tendremos el examen del Bloque III.
La lectura de Horkheimer es compleja y requiere que la lean con atención y detenimiento. Tómense el tiempo para revisarla y entenderla, sigan los consejos que se han mencionado en clase: orden y claridad al leer, análisis de los contenidos, detectar problemas y los conceptos.
Recuerden además que su participación es muy importante. No dejen pasar la oportunidad de comentar las participaciones de Classroom, de hablar en clase y exponer sus dudas. Todo cuenta para su calificación.
¡Muy buena semana! Nos vemos el martes.
Al grupo de Teoría de la Historia:
El texto de Horkheimer ya está disponible en la lista de lecturas obligatorias en archivo pdf. En cualquier caso, reitero que hay varias copias en la Samuel Ramos y en otras tantas bibliotecas de la UNAM. Pueden usar la que les resulte más conveniente siempre y cuando se aseguren que se trata del mismo texto que está disponible aquí.
Al grupo de Teoría de la Historia:
La próxima sesión intentaremos discutir a la par los textos de Gaboriau y Vilar. Para que la discusión tenga sentido, será importante que generen apuntes adecuados. Independientemente de que quieran compartirlos o no, es fundamental tener una idea clara de los contenidos y características básicas de cada texto. Las tablas de contenido servirán (los dos artículos están seccionados).
Discutiremos ambas fuentes tomando en cuenta los tres criterios básicos que hemos venido utilizando: conceptos e ideas clave; preguntas e inquietudes propias de la perspectiva teórica en cuestión; características particulares de la propuesta: su comportamiento en tanto teoría o filosofía de la historia (en qué sentido).Saludos compañerxs,
Este jueves 13 de marzo iniciamos el análisis de El Príncipe de Maquiavelo. Aunque avanzamos bastante, quedaron pendientes dos preguntas: 1) qué tipo de texto que sería (si es una historia, un ensayo, un tratado, un manual, etc.) y 2) qué relación tiene el texto con lo histórico. Acerca de esta última pregunta, les recuerdo que lo histórico se refiere a distintas cosas y que deben aclarar siempre cómo entienden el término.Hola, compañerxs:
En la sesión del 11 de marzo se aplicó el examen de los bloques I y II.
La siguiente sesión, el 18 de marzo, iniciamos el bloque III (Teorías sociales e historia) y revisaremos la lectura de Gaboriau, que está disponible en el Blog. Recuerden tratar al texto como una fuente y que la participación es importante.
No olviden tampoco que la asistencia es fundamental, por lo que las faltas pueden afectar su calificación parcial y, desde luego, su nota final. Téngalo en cuenta.
¡Nos vemos el martes!
Qué tal compañerxs,
Hola compañerxs;
En la sesión de hoy se discutieron los textos de Gardiner y Pereyra, con eso concluimos el Bloque II.
En la sesión siguiente, 11 de marzo, se aplicará el primer examen parcial. Cabe recordar que el examen será sobre las primeras cuatro lecturas (Matute, Suárez, Gardiner y Pereyra). Este parcial equivale a 3 puntos sobre su calificación final, ténganlo presente.
Como se comentó en clase, les recomendamos que:
Hola, compañerxs
En la sesión del 25 de febrero, se revisaron las participaciones de Classroom que quedaron pendientes, se dio retroalimentación a cada una. También, se discutió la lectura de Gardiner y se proyectó una presentación que recopila los contenidos del libro en cuestión, el material ya se encuentra disponible en Classroom para que puedan consultarlo.
La siguiente sesión, 04 de marzo, toca la lectura de Pereyra. Está disponible en el Blog, para que la revisen. La idea es que se pueda discutir el texto de Gardiner y el de Pereyra en conjunto, por lo que es recomendable que lean con atención ambas.
Recuerden que el examen del Bloque I y el Bloque II está programado para el 11 de marzo.
Compañerxs,
Cómo les va, compañerxs,
Al grupo de Teoría de la Historia
Hola, compañerxs.
En la sesión de hoy terminamos de discutir y revisar la lectura de Ainhoa Suárez sobre la historiología. La sesión próxima (25 de febrero) dedicaremos 20 minutos para revisar las participaciones de Classroom que quedaron pendientes, así, cerraremos el bloque I. En esa misma sesión, iniciamos el bloque II y se discutirá la lectura de Gardiner, que está disponible aquí en el Blog.
Les recuerdo que el bloque II sólo tiene dos sesiones, la del 25 de febrero y la del 04 de marzo, tras eso, se aplicará el examen de ambos bloques.
Al grupo de Teoría de la Historia
En la sesión de hoy 11 de febrero, terminamos de discutir y revisar la lectura de Matute sobre el historicismo. En la siguiente sesión, 18 de febrero, comenzaremos por revisar las participaciones de Classroom que quedaron pendientes, también se comentará la lectura de Ainhoa Suárez sobre historiología. Es importante señalar que esa será la última sesión del primer bloque.
Las siguientes dos sesiones corresponden al segundo bloque y se revisarán las lecturas de Gardiner (25 de febrero) y Pereyra (04 de marzo), por lo que es recomendable que comiencen a revisarlas, ya que de éste bloque sólo habrá dos sesiones. Todas las lecturas están disponibles en el Blog.
Por otro lado, la semana del martes 18 y jueves 20 de febrero sí que vamos a abordar una fuente primaria y realizar un análisis historiográfico. Me refiero a la Primera crónica general de Alfonso X (ya en el blog), cuya lectura recomiendo que vayan adelantando.
Al grupo de Teoría de la Historia:
Hoy tuvimos nuestra primera sesión formal del curso. Las láminas que revisamos (conceptos básicos de teoría y filosofía) están disponibles en el Classroom. En esa misma sección (materiales de TH1) se encuentran otras dos sobre filosofía de la historia, conviene que las revisen. Quedó pendiente una discusión más formal del texto de Matute, que nos permita no sólo definir los historicismos sino más bien identificar sus preocupaciones teóricas más evidentes; algunos de los conceptos que pone en discusión y acaso la forma más adecuada de definirlo (como teoría o como filosofía). Tómenlo en cuenta y recuerden que acabamos la sesión con una serie de palabras clave (historicidad, método, vida o vitalismo, etc.) que conviene recuperar para la próxima semana.
Los que se incorporan extemporáneamente: no olviden revisar el programa, el temario (disponibles aquí) y avanzar en las lecturas. También es muy importante que se incorporen al Classroom a la brevedad. Si tuvieran algún problema para acceder, por favor, notifíquenlo.
Al grupo de Teoría de la Historia:
Hay materiales disponibles en el Classroom que les pido revisar, particularmente a las personas que NO cursaron el semestre anterior y podrán encontrar útiles las láminas y documentos que se agregaron en la sección de: "Materiales de TH 1".
Aprovecho para recordarles que la próxima semana iniciamos formalmente la revisión de contenidos del temario y que ya tenemos programada una lectura obligatoria (Matute). Tampoco está demás enfatizar que la asistencia es obligatoria y la participación fundamental. En este blog hay una entrada con recomendaciones al respecto.
El martes que viene tendremos dos horas de sesión regular y dedicaremos la tercera a una tutoría con el tema: organización del horario semestral y tiempos de trabajo semanal.
Las personas que se incorporan tardíamente (ya sea por cambio de grupo o por otras razones) tienen la responsabilidad de ponerse al día y revisar los materiales correspondientes. No es recomendable integrarse al curso sin información previa.
A todos mis estudiantes: recuerda que tú mismo debes agregarte al Classroom. Utiliza el enlace que está en la barra lateral derecha de este blog. Asegúrate de dar click en la asignatura que te corresponde. Utiliza nombre y cuando menos un apellido para poder cotejar con la lista.
Los vinculos del Classroom se encuentran en la barra lateral derecha de este blog. Da click en la asignatura que te corresponde utilizando nombre y apellido para que podamos cotejar con la lista.
